Situações cotidianas permitem as primeiras construções gramaticais
As crianças criam uma gramática própria
Mas é possível compreendê-las
Surgem os primeiros verbos para expressar uma ideia contínua
O que a criança revela com essa ação
A criança combina um verbo a um sujeito ou objeto
Todos os momentos de interação com a criança constituem-se em situações propícias de aprendizagem
Os momentos de conversa geram muitas aprendizagens
O adulto pergunta, a criança responde, o adulto reitera
A criança organiza ações cognitivamente
A criança combina palavras para expressar ações
Um jogo de palavras e ações
Descrever, perguntar, comentar...
Palavras frequentes nas primeiras construções verbais da criança
Os primeiros usos do verbo se referem à situação e são produzidos com somente uma forma verbal
Os primeiros verbos que a criança diz
Palavras que expressam uma ação
Contexto e forma servem como indicadores para o adulto